作为自治区空白专业，2025年家庭教育微专业在我校首次开设，并于今年秋季学期实现首次招生，为拓展师生学术视野，近日，我校教育学院2025级家庭教育微专业的师生在线上参加了由首都师范大学主办，首都师范大学家庭教育研究中心承办的“智能时代家校社协同育人机制建设的理论追求与实践创新”研讨会。
本次研讨会汇聚了该领域的众多知名专家学者。来自清华大学、北京大学、首都师范大学、江西科技师范大学的学者，以及北京市丰台一幼、中关村三小、北交大附中和上海市虹口区学校家庭教育研究与指导中心的负责人等数十位专家，围绕核心议题展开了深入研讨并达成初步共识：一是协同育人是教育强国建设的重要驱动力，构建“政府统筹、学校主导、家庭尽责、社会支持”的四维协同治理框架，让育人从“学校独奏”走向“协同合唱”；二是数智化是优化协同育人机制的重要引擎，将教育大模型、自适应技术等应用于协同育人机制建设，强化数据安全与伦理审查，使技术真正成为促进协同育人机制健全、教育公平与质量提升的驱动力；三是理论、实践、技术合力促进协同育人机制跃迁以理论为魂，以实践为基、以技术为器、以机制为果，构建智能时代协同育人的中国创新范式、中国特色协同育人话语体系，创新协同育人机制。
通过此次研讨学习，我校家庭教育微专业师生拓展了学术视野，了解家庭教育发展前沿动态，为专业的后续建设与发展奠定了良好基础。下一步，围绕家庭教育微专业建设，我校也将继续加强与首都师范大学家庭教育研究中心的联系，深化课程体系与教学资源的共建共享，推动师资队伍协同培养机制创新，探索家校社协同育人的实践路径。结合数智化发展趋势，引入智能技术赋能教学改革，提升专业建设质量与育人实效，助力形成可复制、可推广的家庭教育微专业发展模式。
