10月10日下午，蒙古学学院在崇文楼B221教室举办“AI赋能教学创新，共探创新路径”专题教研活动。活动聚焦人工智能技术与专业课程的深度融合，学院副院长小花、中国少数民族语言文学专业系主任包萨如拉、教师文慧分别作专题分享，学校教学督导组专家全程参与并给予专业点评。
活动中，包萨如拉以《践行OBE教学理念，以AI赋能教学研讨——〈蒙古族民间文学概论〉课程的AI赋能与教学方法创新路径探索》为题，系统介绍了课程改革的实践路径。她展示了学生运用AI技术制作《江格尔英雄史诗》动画及配音的成果，通过智能绘图工具还原史诗场景、AI语音合成技术模拟史诗说唱韵律，实现了传统文化与现代科技的创造性结合。包萨如拉指出，AI技术不仅提升了学生的跨学科实践能力，更激发了其对民族文化的深度理解与创新表达。随后，大学写作课教师文慧以“AI赋能大学写作课程的教学实践”为主题，分享了他在课程中引入AI辅助写作工具、智能评阅系统等技术的具体做法。他指出，AI技术的运用不仅提高了教学效率，还帮助学生更好地掌握写作技巧，提升写作水平。他的分享让与会者对AI在文科教学中的应用有了更直观的认识。小花围绕“AI赋能《中学蒙古语文教学技能训练》课程及数字人课堂应用探索”进行了发言。她介绍了如何通过AI技术模拟真实教学场景，为学生提供沉浸式的实践体验，以及“数字人”在课堂教学中的初步尝试与效果评估。她的分享展现了AI技术在师范教育领域的广阔前景。
活动最后，学校教学督导组专家对本次教研活动进行了点评。专家们对学院在AI赋能教学方面的积极探索与显著成果给予了高度评价，并就如何进一步深化AI技术与教学融合、提升教学质量提出了宝贵建议。专家们强调，AI技术是教育现代化的重要驱动力，学院应继续加大投入，鼓励教师创新教学方法，培养更多适应时代需求的高素质人才。
此次教研活动不仅为蒙古学学院的教师们提供了一个交流学习的平台，也为学院未来的教学改革指明了方向。蒙古学学院将继续秉持创新理念，积极探索AI赋能教学的新路径，为推动教育现代化贡献力量。
